03:29 22 Outubro 2019
Ouvir Rádio
    Arco histórico da cidade de Palmira

    Monumentos destruídos continuam vivos no formato 3D

    © AFP 2019 / JOSEPH EID
    Cultura
    URL curta
    2 0 0
    Nos siga no

    Especialistas de universidades do Reino Unido pretendem reavivar o mundo virtual dos monumentos antigos que foram destruídos na sequência de guerras e desastres naturais e pedem a todos para ajudarem nesse projeto.

    A iniciativa conta com a participação das universidades de Bradford, St. Andrews, Birmingham e Nottingham e prevê a reconstrução de antigos monumentos na versão 3D.

    Os autores do projeto – Curious Travellers (Viajantes Curiosos) – pedem a turistas para mandarem fotos de monumentos e objetos de património cultural, por exemplo de Palmira, na Síria, ou de Dubrovnik, na Croácia.

     

     

     

    #dharahara

    Фото опубликовано Rajan GTamu (@rajan_korange_gurung) Сен 8 2016 в 3:46 PDT

    O chefe da iniciativa Andrew Wilson contou à agência Sputnik que a ideia surgiu quando ele soube dos acontecimentos no Oriente Médio.

    Kremlin de Moscou
    © Sputnik / Yury Artamonov
    A curiosidade é que a versão 3D permite à pessoa tocar objetos arqueológicos, localizados em pontos diferentes do globo, através de uma tecnologia digital.

    "Tivemos uma ideia de patrimônio coletivo e apelamos às pessoas para contarem sobre os objetos de patrimônio cultural que as pessoas gostariam de ver", explica Wilson.
    Além de fotos de turistas, o projeto prevê busca de imagens na Internet – em blogs e redes sociais.

    Todos os interessados em participar do projeto poderão colocar suas fotos no site oficial da organização. As últimas notícias podem ser acessadas nas páginas de Curious Travellers nas redes sociais.

    Mais:

    Daesh destrói grande monumento histórico de 2 mil anos no Iraque
    Tags:
    virtual, 3D, tecnologia, monumentos históricos, Birmingham, Palmira, Croácia, Síria, Reino Unido
    Padrões da comunidadeDiscussão
    Comentar no FacebookComentar na Sputnik
    • Comentar